En este artículo reflexiono sobre la necesidad de repensar la alfabetización informacional en la era del exceso de datos. Propongo el concepto de gestión del conocimiento personal como una competencia clave para desarrollar autonomía intelectual y habilidades críticas en entornos académicos y profesionales. La propuesta se enfoca en herramientas, estrategias y marcos metodológicos que permiten organizar, recuperar y transformar información en conocimiento significativo.
📄 Publicado en: Desiderata. Revista de Biblioteconomía y Documentación
📅 N.º 24 | Julio-Diciembre de 2024
📌 ISSN: 2445-0650
🔍 Indexada en: Dialnet
✍️ Autor: Luis Enrique Lescano Borrego
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